唯一的解释只能是手中的权力滋长了欲望。我不想为自己开脱什么，一切都是咎由自取，罪有应得。唯一不能释怀的是，以后我将如何面对江东父老，尤其是我的同事和学生。
由于认罪态度良好，我被判三缓四。教育局的老领导找到我，诚恳地希望我回学校教书。男儿有泪不轻弹，但听罢此言，从出事到羁押期间不曾掉过泪的我却突然哽咽得说不出话来。这位老领导太了解我了，从20出头的青春年少，到40而立的中年有成，近20年来，无论位高位低，无论是做一名普普通通的教师还是炙手可热的校长，我始终都没有离开过三尺讲台。只要一走上讲台，面对几十双童稚的眼睛，什么尘世间的烦恼恩怨统统都被抛到九霄云外，那里才是我真正的舞台。
可现在这种境况下，我怎么有脸回去呢？说实在的，同事们的各种眼光，包括轻蔑的、嘲笑的、憎恶的、可怜的、幸灾乐祸的……我都设想过无数次，也都能承受，世俗的眼光就是这样。可我的学生们呢，那些眸子里闪着清波的孩子们，他们可还没有沾染过世俗的尘埃啊！他们怎么能够接受他们尊敬的老师竟然是个令人憎恶的贪污犯呢？在他们面前我怎么抬得起头来呢？
老领导当然明白我的心思，直截了当地说：“我知道现在要你回去你肯定很难面对大家，本来我也打算给你换所学校，但你带的高三（7）班马上面临高考，你出事后，他们的思想波动很大，再不及时挽救，别说指望考出什么好成绩，恐怕还会回到老路上去，老师们和家长们都很担心啊！”
开始，这些学生并不把我这个校长放在眼里，同样对我百般刁难！上课起哄、吃零食、抽烟，甚至打情骂俏，下课就更不用说了，打架斗殴是常事，有时还跟外面的小流氓打架。我刚要开口说他们，他们就朝我翻眼睛，还将粉笔灰丢进我的茶杯里。我觉得上课对他们已失去了意义，他们当务之急不是学知识而是学做人。于是我决定暂时停课。学生听到这个决定时，高兴得捶桌欢呼。随后我又宣布了另一个决定：从现在开始，我们一起讲故事，一起出去玩。学生们更是拍手称快。
做出决定后，给他们讲什么故事呢，这成了摆在我面前的一座山，压得我透不过气来。我知道，那些传统理想道德故事对这些孩子已经失效了。我上网去查资料时，无意中发现了一个名叫“好好生活，天天向上”的帖子，虽然没有什么内容，但这个主题已经让我眼前一亮。在这个浮躁的社会里，“好好生活，天天向上”这简短的几个字，已经构成了一句多么温暖的励志格言啊！我想，任何一个困境中的人听了这句话一定会有所触动，更何况我的这些风华正茂的学生呢？