休学之后 我发现了生命的真谛

 
休学之后 我发现了生命的真谛
2015-04-30 09:50:12 /故事大全 /被围观

在别的孩子肆意玩耍的年岁,我就在探索人生的意义。

从初中到高中,一直认为只要自己努力学习并超越他人,我便是找到了生命的意义。为此,我拼命学习,有时甚至彻夜做题。功夫不负有心人,我的成绩排名牢牢占据全班第一和年级前十的位置。优异的成绩赢得了同学的羡慕、老师的夸奖和父母满意的笑容,我的内心暖暖的,虽然学业压力很大,我却感到无比幸福和满足,我当时以为这就是生命的意义。

也许天意弄人,一场高考,完全颠覆了我对生命的看法。当自己与心爱的大学失之交臂时,我陷入了极度的痛苦。“我不能实现自己的理想,连自己喜欢的大学都读不了,我活着还有什么意义!”我在内心咆哮着。那段时间,我蓬头垢面、精神颓废,整天就赖在床上,人生陷入了深深的抑郁。也就是在此时,一篇文章的观点“人生是一种虚妄”正好诠释了我抑郁的心境,人生不过是匆匆的过客,生命只是一场虚幻罢了。

当“人生的虚妄”盘踞在我的心里。导致我多次寻死,还好每次都被父母及时发现未酿成苦果。当我陷入痛苦不能自拔时,父母帮我找到了心理咨询师冯大荣老师。或许因为内心痛苦不堪而急于摆脱,我接受了老师的心理咨询。

“生命的意义首先应该是快乐。”看我一脸愁容,老师开门见山地说。快乐是真实的,烦恼是心理不适时产生的副作用,通过修心人们可以达到“君子无入而不自得焉”的境界,我们可以随时感受到快乐。听完冯老师的话,我才明白原来我一直把自己的幸福与快乐建立在别人的评价上,这是一种虚荣心作祟,一旦失去可以炫耀的资本,我就会感到痛苦。

找到痛苦的原因,就能找到走出痛苦之源的路。在老师的指导下,我开始学会无条件地接受自己的一切,每天大声地对自己说:“无论别人是否尊重我,我都愿意接受我本来的样子。”随着内心接纳自己,我开始变得一天天快乐起来。

老师是一位有心人,总是因材施教,看到我一天天快乐起来,老师对我说:“人生的意义是爱。”一个人只有爱自己并把内心的爱“兼济天下”,这种人生才有意义。按照老师的要求,除了坐禅,我每天开始学习转念,“学习不是为了别人的夸奖而是爱自己和报答社会” “帮助同学不是为了别人的回报而是我愿意爱他们”……18岁,我正式回归学生生活,我放弃与同学比拼,毫无保留地回答同学的问题,真实的笑容开始写在脸上,把爱和温暖传递给周围的人。18岁,无论法律上还是心理上,我都真正地成长为“成熟的人”。

“当你做回了真实的自己,生命的意义就是一种真实的存在。”老师最后向我道出生命的玄机。老师给我做了一个形象的比喻,一块带有杂质的金矿石,因为天生带有瑕疵,无论它怎么粉饰,也始终摆脱不了晦暗、易脆、抗压能力低的属性,它的价值始终是有限的;同样的道理,一个失去自己的人,无论他有多高的志向,因为内心的缺失,痛苦与自私始终与他相伴,他承担社会的责任也是有限的。而一块纯金因其高强度、高密度和高延展性的特性,它不需要做任何修饰,它的特性就决定它定能堪大用;同理,真实的自己内心纯洁、善良、无惧并充满爱,历史的重任也就自然落在他的肩上,“凡有血气者莫不尊亲”,凡有血气的生物没有不尊敬他的,他“可以与天地参矣”,他可以与天地齐名行教化万物之责。

四个月10次的咨询,我告别了抑郁,我明白了人生的真正意义就是本性回归。如今,我在一所大学读历史专业,我想研究国学、追求内心那块金灿灿的纯金,正所谓“大学之道,在明明德”。

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