体育是一堂课

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体育是一堂课
2014-11-14 10:24:34 /故事大全

羽球世锦赛落幕,中国的五个伦敦奥运会冠军“倒下”四个,唯一笑到最后的是林丹。可我没为林丹欢呼,我揪心的是男单决赛因伤退赛的马拉西亚选手李宗伟,那一刻,我看见了竞技体育的残酷和悲壮。

决胜局,经过两次治疗回到赛场上的李宗伟发现自己再也无法坚持,挪动着抽筋的双腿走到网前,以与林丹握手的方式表示认输。转身走出球场的他几乎无法站立,被扶上担架送往医院。

时间,有时候是不忍细看的。2010年亚运会、2011年世锦赛、2012年奥运会,三场男单决赛,李宗伟三个亚军,林丹硬生生从他手上夺走三个冠军。这次大赛前,林丹久疏战阵,世界排名跌至286位,仅凭外卡入围,李宗伟依然没能扭转宿命的安排。

颁奖时刻,最惹人注目的是亚军位置空着,就连林丹也忍不住望了望旁边空着的领奖台。我知道,许多球迷会和我一样一声长叹:这世上有一种英雄,虽没赢得比赛,但他赢得了世界,赢得了尊重。

说句实话,作为一个球迷,这几年每逢看乒乓球、羽毛球之类比赛,我对谁是冠军已兴趣不大,而每逢外国选手与中国选手对阵,我倒是希望老外赢球。因为,我不希望领奖台上是清一色的同胞;不希望金牌成为唯一目的,拿了银牌就撅着嘴不开心;不希望这些项目在垄断中失去竞技的悬念、趣味,或者被玩弄于股掌之间——让球、操纵比赛,然后被世界冷落,继而逐出奥运会;我不希望体育比赛被某种政治理念绑架,变成一个“没头脑和不高兴”。

“谁赢了,谁输了,与我有何干?我更愿意沿着失败者的泪水,回到他的童年。”十多年前,我曾写下了这句与体育,更与生命有关的话。

我承认,对体育最初的爱,我也曾那么狭隘、偏执。那样的爱像一根针,像针尖上的蜜。输赢作为唯一尺度,只会把这份爱,变成一个逐渐缩小的过程。

幸好,走过这么多年,我渐渐看清,或曰看见体育所包含的丰富蕴藏。作为人类文明的一部分,体育不仅仅是我们最初见到的模样,它还需要我们的阅历、经历参与其中。我们也需要在观看中长大,让自己也变得和某项运动一样多彩、丰富。

正在莫斯科举行的世界田径锦标赛,奥运冠军陈定在男子20公里竞走比赛中输给东道主选手,获得亚军,央视前方记者与后方评论员给予了“足够的解说”,从奥运周期的调整规律,到临场战术使用,再到镜头前陈定从奥运冠军的“笑”到世锦赛亚军的“哭”,其中所包含的心路历程,颇堪回味。“曾经被鲜花和掌声冲昏头脑,颓废了一段时间,整天不训练,做了不少错事。”陈定对着镜头说:“那半年前的陈定已经死了,现在我想重新开始。”一块银牌,见证成长,似乎更让人动容。

而在男子100米半决赛中,张培萌破全国纪录却无缘决赛,离“创造奇迹”只差千分之一秒,各路媒体的专业解读,让我大开眼界,对刘翔之后的“田径新势力”,对田径作为“运动之母”的魅力,对运动美学、运动科学的精妙之处,有了更为细腻的触摸。

奥林匹克传统开始于古希腊黄金时代,它追求的是人类的体育理想,而最初的奖励只是一个简朴的橄榄枝花冠,或者是由诗人为获胜者献上一首诗。单纯中的欢愉,竞技中的美学,那是文明的快感。虽然体育赛事也包含了阴谋、投机等劣行,但如同这个不完美的世界一样,它仍然值得我们去参与,去关注。

上学的时候,学校里都有体育课。其实,体育是人类永远的“一堂课”,我们的情感、经历、际遇,我们遭遇的挫折、不公,爱和恨、哲与思,都可以从中找到相应的影子。以开放的心态专注于它,投身于它,可以帮助我们的爱,从一根针的狭窄,走向一条大路的宽阔。珍惜其中的经历和体验吧,拥有你的“体育眼”,拥有你的“心世界”,直到天边外,直到水云间。(孙昕晨)

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