班主任找我谈话的时候，我已经充满了疲惫，甚至产生了抵触情绪，几乎是决绝地做出了自己的选择。因为刚刚父母的轮番轰炸已经让我产生了辩论赛的感觉。我一定要辩赢。可是出乎意料的是，我的班主任是用一种很客观很朋友的角度跟我探讨了这件事的利弊。
这让我感动不已。
最后，他尊重了我的选择，并且鼓励我加倍努力，最后他表示了对我知难而进的欣赏。毕竟选择文科对我来说是要付出加倍的努力的。我要重新捡起历史、地理，投入更多的精力去迎接挑战，而放弃掉自己已经烂熟的物理和化学。
我进入文科班之后，发现我的一个判断失误。跟我同龄的人大概应该知道，90年代初的文科考试中，历史地理的考试已经变态到了什么程度，完全不是像我想像中凭自己厚实的历史地理知识可以搞定的。当时的考试已经将历史地理的知识解构之后，打乱揉碎，用边边角角的知识点进行所谓巧妙的组合来进行考试，这让我愤怒不已。
若干年后，当我在大学里接触计算机要学习五笔字型时，我产生了同样的愤怒和抵触。我不能容忍这样无理的拆分和解构。